חרובי קרתא

[אוצר החכמה]

מה הכוונה במדרש איכה בזה שהם אמרו שהם חרובי קרתא לכאורה היה להם לומר שאין אלו נטורי קרתא ומה ההדגשה שהם חרובי קרתא
רבי הוה משלח לר' אסי ולר' אמי דיפקון ויתקנון קרייתא דארעא דישראל והוון עלין לקרייתא ואמרין להון אייתו לן נטורי קרתא והוון מייתו להון ריש מטרתא וסנטרא והוון אמרין להון אלין נטורי קרתא אלין חרובי קרתא אמרו להון ומאן אינון נטורי קרתא א"ל אלו סופרים ומשנים שהם הוגים ומשנים ומשמרין את התורה ביום ובלילה על שם שנאמר (יהושע א')והגית בו יומם ולילה וכן הוא אומר (תהלים קכ"ז)אם ה' לא יבנה בית וגו'

[מאיר סובל]

בנו נערים סתירה - תשאל אותו דבר, לא סגי לומר שאינו בנין?

[היימישער]

מה הכוונה במדרש איכה בזה שהם אמרו שהם חרובי קרתא לכאורה היה להם לומר שאין אלו נטורי קרתא ומה ההדגשה שהם חרובי קרתא
רבי הוה משלח לר' אסי ולר' אמי דיפקון ויתקנון קרייתא דארעא דישראל והוון עלין לקרייתא ואמרין להון אייתו לן נטורי קרתא והוון מייתו להון ריש מטרתא וסנטרא והוון אמרין להון אלין נטורי קרתא אלין חרובי קרתא אמרו להון ומאן אינון נטורי קרתא א"ל אלו סופרים ומשנים שהם הוגים ומשנים ומשמרין את התורה ביום ובלילה על שם שנאמר (יהושע א')והגית בו יומם ולילה וכן הוא אומר (תהלים קכ"ז)אם ה' לא יבנה בית וגו'

הם נקראים חרובי קרתא משום שגורמים שיבטחו בהם במקום בקב"ה.

[אוצר החכמה]

מעין פירושך עניין דומה בהמשך שם

' ואת בתי ירושלים ספרתם ותתצו הבתים לבצר החומה מלמד שהיו נותצין בתיהם ומוסיפין על החומה ולא כבר עשה חזקיהו כן הלא כתיב (ד"ה ב' ל"ב)ויתחזק ויבן את כל החומה הפרוצה וגו' אלא חזקיה בה' אלהי ישראל בטח אבל אתם לא הבטחתם היינו הוא דאמר (ישעיה כ"ב)ולא הבטתם אל עושיה ויוצרה מרחוק לא ראיתם
כלומר שהחסרון כשעושים ההשתדלות ללא בטחון ונצטרך לומר שזה היה המציאות שבגלל השומרים לא היו בוטחים בה' או שהיו מתרשלים בעסק התורה והידיעה כי זו השמירה האמיתית

[אוצר החכמה]

בנו נערים סתירה - תשאל אותו דבר, לא סגי לומר שאינו בנין?

מה כוונתך שזה רק להדגיש את הצד ההפוך של תועלת הלימוד?
אני הייתי אומר שבבניין נערים באמת יש צד נזק וזה לא רק להדגיש את תועלת הזקנים

[מאיר סובל]

אכן בבניין נערים יש צד נזק. והיינו הך נמי בשמירת הבריוני יש צד חורבן.

[אוצר החכמה]

אבל זו השאלה שלי מה צד הנזק? הרי צריך גם את ההשתדלות הזאת. אא"כ נאמר כדברי היימישער.